Mi profesor de historia, tenia un método de enseñanza que a mis compañeros de secundaria y a mi nos gustaba mucho. Se trataba de lo siguiente : traía diapositivas de obras de arte, laminas, o mostraba fotografías de esculturas u obras arquitectónicas, o nos hacia escuchar música de diferentes momentos históricos, incluso se hacían referencias literarias sobre diferentes géneros como poesía, novela o cuentos. Entonces, a partir de lo que veíamos, del material de diferentes épocas y lugares, de lo que el nos proveía o nosotros mismos teníamos que buscar en bibliotecas, archivos y museos, hacíamos un paralelismo sobre las circunstancias sociales, culturales, políticas , científicas, religiosas , económicas, etc, que predominaban en el momento en que el autor de la obra la había concebido. Entonces buscábamos otros autores o artistas con las mismas coordenadas de espacio y tiempo, estudiábamos sus biografías y obras, y constatábamos corrientes históricas, verificábamos movimientos sociales, incluso creíamos comprender motivaciones de guerras y conquistas y razonábamos sobre los grandes esplendores y decadencias de reinos y países.
Hoy, que han cambiado el final de la opera Carmen, por razones de gente snob que no sabe lo que hace, ni donde esta parada o simplemente es estúpida, y que estaría dispuesta a fraguar cualquier evento ocurrido en el pasado como si fuese un editor falsificador de la realidad, tiendo a pensar que aquel método de enseñanza ha sido el correcto.
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